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初中英语(初二上)(2009年6月)
河北教育出版社    共64课    本教材ID号:3071
为了加速初中英语教学进程,适应不同地区英语教学的需要,我们组织国内资深的英语教学专家,在河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心合编的《学英语》教材的基础上,改编成这套初中起始版《初中英语》教材,供初中一年级至初中三年级使用。本套教材包括《教科书》、《活动手册/读物》、《教师用书》、录音带等。 这套教材充分吸收了国际上新的英语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材还在教学中安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得“既容易又有趣”。 这套教材以主要人物的活动为主线,围绕最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等,逐步展开教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。 这套教材的《教科书》语言信息含量大,涉及话题广泛,内容鲜活,富有时代感,既贴近学生生活,又展现中西方国家的不同文化背景;《活动手册/读物》设计了丰富多彩的练习形式,其所附读物编选内容多取自现代生活,文化背景知识丰富,为广大中学生所喜闻乐见;《教师用书》则为教学提供了详实具体的教学建议。 这套教材强调以任务为中心的(Task-based)语言学习,采用完成课题式的教学方法(Project approach),把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。教材在培养学生语言能力的同时,注重学科知识交叉,适当引入了其他学科的内容。

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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。