教材介绍
儿童时期，是孩子学习语言的最佳时期。在这期间，让孩子学点外语，不仅学得快，而且记得牢，同时还可使儿童智力得到一定的开发。
然而，怎样才能引导孩子产生学习兴趣，让他们既愿意学，又容易学呢？带着这一问题，我们对全国部分大城市（北京、上海、广州、武汉、南京等）一些开展了英语教学的幼儿园，小学进行了广泛调查，据多数儿童英语教学专家的意见及教学实践经验说明，从儿童身边所熟悉的事物环境入手，用看图识字、情景对话、诵童谣，唱儿歌的方法进行英语教学，是较适合儿童特别的。
基于此，我们编写、录制了这大套《儿童英语启蒙教材》。其中包括《唱读歌谣学英语》、《看图识字学英语》、《情景对话学...
教材介绍
儿童时期，是孩子学习语言的最佳时期。在这期间，让孩子学点外语，不仅学得快，而且记得牢，同时还可使儿童智力得到一定的开发。
然而，怎样才能引导孩子产生学习兴趣，让他们既愿意学，又容易学呢？带着这一问题，我们对全国部分大城市（北京、上海、广州、武汉、南京等）一些开展了英语教学的幼儿园，小学进行了广泛调查，据多数儿童英语教学专家的意见及教学实践经验说明，从儿童身边所熟悉的事物环境入手，用看图识字、情景对话、诵童谣，唱儿歌的方法进行英语教学，是较适合儿童特别的。
基于此，我们编写、录制了这大套《儿童英语启蒙教材》。其中包括《唱读歌谣学英语》、《看图识字学英语》、《情景对话学英语》。
《唱读歌谣学英语》选择了30首最为流行、词意浅显的英语歌谣，曲谱配的是中国少年儿童最为熟悉的儿歌，伴奏音乐采用了MIDI的现代电子音响技术制作节奏明快活泼、丰富多彩。英文歌词由美国著名语言教学专家Jerry教授亲自教读，学生跟读。每首读毕，随着音乐伴奏的开始，男女童声以韵律节拍朗读和演唱。
通过这种创新的教学形式，其旨在于让孩子不仅能学会读唱几十首英文歌谣，以致终生不忘；更重要的是能让孩子从小培养学英语的兴趣，从而陶冶情操、受益无穷。
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