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初中英语教辅
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1
    听和说,是衡量英语水平的要素。因此,听说能力的培养,在英语教学中已提到十分重要的位置。中学《英语课程标准》指出:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合运用语言能力,为真实语言交际打基础。根据新课标的要求和新教材的特点,结合现行中学英语教学的实际,我们再次修订了这套《初中英语听力训练与测试》。
    本套书是1993年首次出版的,为适应读者需求,已作了多次修订。本次全新修订为...
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2
    听和说,是衡量英语水平的要素。因此,听说能力的培养,在英语教学中已提到十分重要的位置。中学《英语课程标准》指出:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合运用语言能力,为真实语言交际打基础。根据新课标的要求和新教材的特点,结合现行中学英语教学的实际,我们再次修订了这套《初中英语听力训练与测试》。
    本套书是1993年首次出版的,为适应读者需求,已作了多次修订。本次全新修订为...
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    听和说,是衡量英语水平的要素。因此,听说能力的培养,在英语教学中已提到十分重要的位置。中学《英语课程标准》指出:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合运用语言能力,为真实语言交际打基础。根据新课标的要求和新教材的特点,结合现行中学英语教学的实际,我们再次修订了这套《初中英语听力训练与测试》。
    本套书是1993年首次出版的,为适应读者需求,已作了多次修订。本次全新修订为...
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4
    亲爱的同学们:
    你喜欢学英语吗?在学习英语的过程中,你也许听许多师长说,要想提高英语水平,必须多听英语。可是,你是否感到在做各种听力练习时,困难很大呢?
    我们在这里有必要分析一下在听力上遇到的困难及其成因。对很多同学来说,听的内容既看不见也摸不着,只能竖着耳朵听,而且听的东西都是转瞬即逝的。听力理解技能的确比较难以学习和掌握。具体的原因往往在以下几方面:同学们听的机会只...
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5
    亲爱的同学们:
    你喜欢学英语吗?在学习英语的过程中,你也许听许多师长说,要想提高英语水平,必须多听英语。可是,你是否感到在做各种听力练习时,困难很大呢?
    我们在这里有必要分析一下在听力上遇到的困难及其成因。对很多同学来说,听的内容既看不见也摸不着,只能竖着耳朵听,而且听的东西都是转瞬即逝的。听力理解技能的确比较难以学习和掌握。具体的原因往往在以下几方面:同学们听的机会只...
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6
    亲爱的同学们:
    你喜欢学英语吗?在学习英语的过程中,你也许听许多师长说,要想提高英语水平,必须多听英语。可是,你是否感到在做各种听力练习时,困难很大呢?
    我们在这里有必要分析一下在听力上遇到的困难及其成因。对很多同学来说,听的内容既看不见也摸不着,只能竖着耳朵听,而且听的东西都是转瞬即逝的。听力理解技能的确比较难以学习和掌握。具体的原因往往在以下几方面:同学们听的机会只...
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7
    亲爱的同学们:
    你喜欢学英语吗?在学习英语的过程中,你也许听许多师长说,要想提高英语水平,必须多听英语。可是,你是否感到在做各种听力练习时,困难很大呢?
    我们在这里有必要分析一下在听力上遇到的困难及其成因。对很多同学来说,听的内容既看不见也摸不着,只能竖着耳朵听,而且听的东西都是转瞬即逝的。听力理解技能的确比较难以学习和掌握。具体的原因往往在以下几方面:同学们听的机会只...
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8
    为了满足参加“2005年全国中学生英语能力竞赛”的考生的需求,根据“全国中学生英语能力竞赛”的最新题型,结合新的英语课程标准和最新修订的英语教材,我们组织编写了《全国中学生英语能力竞赛全真模拟试题》系列丛书。
    丛书特点:
    命题组成员担纲编写,权威性强。本丛书是由多年从事中小学英语能力竞赛命题研究和辅导的教研员及一线教师编写而成。
    针对性强,解析详尽。试题严格按...
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9
    为了满足参加“2005年全国中学生英语能力竞赛”的考生的需求,根据“全国中学生英语能力竞赛”的最新题型,结合新的英语课程标准和最新修订的英语教材,我们组织编写了《全国中学生英语能力竞赛全真模拟试题》系列丛书。
    丛书特点:
    命题组成员担纲编写,权威性强。本丛书是由多年从事中小学英语能力竞赛命题研究和辅导的教研员及一线教师编写而成。
    针对性强,解析详尽。试题严格按...
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10
    为了满足参加“2005年全国中学生英语能力竞赛”的考生的需求,根据“全国中学生英语能力竞赛”的最新题型,结合新的英语课程标准和最新修订的英语教材,我们组织编写了《全国中学生英语能力竞赛全真模拟试题》系列丛书。
    丛书特点:
    命题组成员担纲编写,权威性强。本丛书是由多年从事中小学英语能力竞赛命题研究和辅导的教研员及一线教师编写而成。
    针对性强,解析详尽。试题严格按...
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