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初中同步测控优化设计 七年级下册(外研版)
志鸿教辅    共12课    本教材ID号:2185
志鸿人历来注重教育创新,并以此为立业之本。志鸿人认为:创新是人的灵魂,是人的本质特征,是人的天然属性,是人与动物的最本质区别,是一切物质文明和精神文明的不竭源泉。 基于此,志鸿人在教育领域里不断地进行着创新与超越。伴随着新课标的贯彻落实,伴随着新课程实行区师生的殷切期盼,志鸿人在深入研究新课程的精神、理念、内容、方法、手段的基础上,与全国各地特别是课改实验区的一线骨干教师再度强强联合,以新课标教材为依据,以充分体现新课程的理念为灵魂,以实用性和创新性有机结合为出发点,以全面培养学生的综合素质为根本目的,把曾经风靡全国、畅销各地的《新课标同步测控优化设计》进行了细心精心倾心的打造和全面的提升,以展示志鸿人的爱心与智慧、品质与品位、思想与理想。 本书以理念统帅板块,以板块整合栏目,以栏目组织内容,实现了“继承与创新、适应与引领”和“学习创新做人三位一体”的设计思路。其中: [自主广场]为你精选了许多传统的经典题及新题好题活题,让你在知识和能力的天空中大显身手,最大限度地发挥你的主观能动性和创造性,以实现“修行靠自身”的目标。在这一板块中,我们特别设计了两个栏目:我夯基我达标,我综合我发展。 [共同成长]倡导在发展鲜活个性的同时须具备的合作意识。这里的“共同成长”,不仅仅包括学生与学生,也包括学生与老师、学生与家长、学生与社会的其他成员之间的共同成长。在这一板块中,我们特别设置了各具功能又协调统一的三个栏目:见仁见智,合作共赢,读书做人。 志鸿创新,以德化雨,滋养你我的心灵; 志鸿创新,以文化人,升华你我的精神。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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