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轻轻松松学英语-美国校园生活(泛听)
英语沙龙杂志社    共14课    本教材ID号:1819
听力在英语学习中是十分重要的,因为它直接影响着口语的提高。在我国的英语学习者(特别是自学者)中,有相当一部分人学的是“哑巴英语”。他们掌握的词汇不谓不多,阅读能力不谓不强,但就是难以张口与native speakers对话。造成“哑巴英语”的原因很复杂,但是听力不过关确是其中最主要的原因之一。试想,你与人交流,连对方说什么都听不懂或听不太懂,怎么可能与之交谈下去呢?俗话说得好:“要想会说,先要会听。”这也是为什么在英语学习的五大基本功--听、说、读、写、译--中,“听”字要一马当先的原因。我们的英语学习者都明白这一道理,所以他们都有一种提高自身听力水平的强烈愿望。然而,我国的英语学习者中,有幸在高等学府深造、聆听名师指点、接受正规听力训练的人毕竟是少数,绝大多数人还是在走着一条崎岖而艰辛的自学之路,在他们的听力训练中,由于缺乏科学的方法,随意性和盲目性很大,其结果是:时间没少花,功夫没少下,练得十分辛苦,却常常是原地踏步,从而使许多自学者丧失了练听力的信心。 下面我就来谈谈自学者应该如何练听力的问题。 一、要有意识地给自己营造一个“练耳朵”的语言环境。 二、选购听力材料时,要注意“随意欣赏型”与“训练提高型”音带的区别。 三、采用时间、精力、内容相对集中的“专题训练法”。 四、要牢牢把握“精听”与“泛听”的有机结合。 五、要有效地提高听力,还须特别注意听力与以下几个方面的关系: 1.听力与语音的关系。 2.听力与词汇的关系。 3.听力与语法的关系。 4.听力与知识面的关系。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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