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新目标英语听力与阅读能力训练 八年级上册
四川大学出版社    共14课    本教材ID号:1883
为了配合我国课程改革及中学英语教学的实际需要,我们以教育部最新颁布的《九年义务教育普通高中英语课程标准》为依据,组织编写了这本与人民教育出版社出版的《英语(新目标)(Go for it!)》(八年级上册)相配套的学习用书。 本书将话题、功能和任务有机结合,着力于开发学生学习潜能,启迪学生思维,在模块设计及内容安排上既注意基本语言内容,又着重知识的扩展和语言的综合运用,充分反映教材特色,体现课程改革精神。 本书分学习目标、听力训练、目标训练、探究思考等部分。学习目标概括提出本单元的语言目标、话题、句型、语法、词汇,使学生明确学习任务即“该做什么”。听力训练考虑初一学生年龄特点,紧扣单元话题,配有图文并茂、生动活波、由外籍专家朗读的录音材料,旨在培养其通过听来获取英语语言信息的能力。目标训练围绕本单元的任务,根据学生的知识结构及认知规律,精心设计了题型新颖、梯度明显、层次分明的训练题。每个单元的第一大题为“勾出你所认识的词”,目的是给学生营造一个宽松的心境,引导其进行自我评价和自主学习。客观题后设有Self Check栏,供学生自我评价使用;Units 1-6和Units 7-12后分别安排一套半期、期末自我评价检测题,供师生对完成教学任务的过程及结果评价参考。探究思考结合本单元的内容,提出如文化背景、跨文化意识及富有启发性的问题,让学生课后探究与思考,以增强其动手能力和求索精神。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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