为了帮助广大中小学生在学习英语的过程中逐步提高英语听力水平，我们编写了这套供广大师生课堂内外使用的《英语新听力》（以下简称为《新听力》）教材。 《新听力》编写的理念、目标和原则是： 1.根据英语课程标准相关级别要求，根据不同年级学生认知和思维水平分级，发展他们的英语听力能力并带动他们的英语说、读、写能力； 2.提供明确、真实的语言情境和语言信息，语言形式符合语言交际的功能和规律，让学生在自然、真实或模拟真实的情境中接受自然、真实或模拟真实的语言信息； 3.语言和文化是紧密相连的。本套教材不仅通过听能训练，让学生学习英语语言本身，同时让学生了解英语中所传达的英语国家的文化，从而更好地帮助学生学会在实际的情景中正确、恰当、灵活地运用语言； 4.在确保内容精当、丰富的基础上，注意题材广泛、体裁多样、形式活泼、图文并茂，以激发和保持学生的学习兴趣； 5.学习和训练内容设计由简到繁、由易到难、循序渐进、逐步提高。 本套《新听力》共分二十册，分别供小学三年级到高中三年级学生使用。本册教材供六年级上学期使用，听力水平相当于英语课程标准听力二级标准。全书包括12个学习单元和2个测试部分，每个学习单元由4个基本部分组成。它们是：I Warming up (热身)，内容为激活学生已学的相关知识和已有的生活、学习经验，适度接触一些新的语言知识，导入本课话题；Ⅱ Listening (听力学习内容呈现)，内容由若干段材料组成，每段材料有不同的听力教学目标、内容、要求和任务；Ⅲ Data bank (资料库)，向学生提供本单元课题与功能项目的词汇、表达法或句式，也包括文化等背景材料；Ⅳ Practice (运用练习)，由各类练习、活动和任务组成，内容着重于联系实际的运用实践。