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新课标英语听说读写话题训练-初二
广东省语言音像出版社    共12课    本教材ID号:2052
教育部制定的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准(实验稿)》(下称《标准》)明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。其中语言知识和语言技能是基础。语言技能包括听、说、读、写。本书旨在帮助学生在掌握一定语言知识之后,强化语言技能训练,提高听、说、读、写的能力,为形成综合语言运用能力打下良好的基础。 本丛书采用了一种全新的编写模式,在依据《标准》3 - 7 级的语言知识和语言技能目标的基础上,充分考虑了广东省英语升中考和高考的改革趋势,按照“话题--功能--情景--能力分类训练”的结构思路去分级编写,以达到逐级滚动提高的目的。丛书覆盖了《标准》的四个能力等级,即三、四、五级(对应初中一、二、三年级)和六级(对应高中一年级)。每个等级为一册书,每册含十二个训练单元,每个单元都紧紧围绕着一个话题、一种或多种功能去设计听、说、读、写活动,以全面培养学生“四会”能力。 也基于本丛书突破性的编写思路,全套书内容不特别针对某一种教材,因此,本丛书适合于目前使用人教版、郎文版、广州版等不同教材版本的初一至高一年级的学生。同时,本丛书集教学与测评功能于一体,教师既可以将本书用作课堂训练材料,也可给学生自己课后练习。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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