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新起点小学英语(四年级下)
人民教育出版社    共48课    本教材ID号:402
本套教材是为北京市海淀区以及其它经济与教育发达地区的同学们小学学习英语而编写的,每学期一册,中小学相衔接。教材的设计为话题-功能-结构-任务相结合,同学们可以在学习过程中逐步获得多元智能的发展。 本书由课程教材研究所英语课程教材研究开发中心、北京市海淀区教师进修学校和加拿大Lingo Media 国际集团联合编写。 英语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息并进行国际交往的重要工具。学习和掌握英语,是21世纪对我们大家提出的基本要求。 大家使用本套教材学习英语将会达到以下目标: 1.培养学习兴趣 情感因素对学习的成败至关重要。因此,本教材将会使同学们在开始就体会到学习的乐趣。 2.培养文化意识 学习外语的目的不仅在于了解外国,也要让外国了解我们中国,同学们应当在学习过程中逐步树立世界意识。本套教材从一开始即注重双向式交流,既介绍英语国家的文化,也介绍中国文化和其他文化,努力实现跨文化交际。 3.增长各学科能力 学习英语不仅是为了人际之间的交往,也是为了更广泛地获取信息,学习其他学科知识。在对国内外同年龄段的各学科课程进行调研的基础上,我们力图在教材的各学段中适当引入其它学科内容,如计算机、自然、数学等。 4.鼓励个性发展 考虑到学校差异、教师差异和学生个人差异,本套教材在教学内容上具有一定的灵活度和层次性。同学们可以根据自己的性格特点和学习方式,在老师的指导下把握学习内容和进度。在评价方面,本教材强调"学会学习",注意形成性评价与终结性评价并用,注重能力的发展而不仅仅是知识的记忆。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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