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新路径小学英语 第7册
四川教育出版社    共14课    本教材ID号:52
亲爱的小学者,从学习第五册起,你们已经是小学高年级学生,成了小学里起模范作用的哥哥、姐姐。但是,从学习来说,你们仍然是小学者,因为要学习的东西就像愚公家门前的大山,学者和它相比,总是很小的。不过,愚公能够移山,小学者也能学好英语。在过去的两年里,我们通过唱歌、游戏和听、说、读、写英语的各种活动,学习用英语交流,今后还要继续。现在我们要通过阅读、表演故事去学习拼读的规则,掌握独立拼读英语的能力。 独立拼读能力主要指看到由字母组成的英语词语能够正确地读出来。有了这种能力,不仅能提高读认英语的兴趣和效率,还能帮助我们记忆单词。英语字母在不同单词里的读音会有不同,如果只是跟着老师能读,而见到生词或没模仿好的词读不出来,那太苦了。为了解决这个问题,这套课本从第一册起就在帮助大家读、说包含拼读规则的单词和音节。从第五册起将进一步帮助大家在读、说中掌握这些规则,比如,元音字母在重读闭音节和重读开音节中读什么音;在非重读音节中又读什么音;c,g等辅音字母在不同音节中读什么音;一些字母组合,如:ch,sh等有些什么读音。所以,从现在起,大家在读、写活动中要弄清其中的单词该怎么读、怎么写,字母又读什么音。经过一段时间之后,大家便能独立拼读英语,学习英语也能更加容易了。 容易会带来更大的成功,而容易本身却是困难的结果,克服困难又是一种创新过程。作为小学者,最大的乐趣应是创新。所以,你们在高年级的英语学习中一定会感受到更大的乐趣。
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    每一个功能的设计都是以用户在学习语言过程中需要迫切解决的问题入手。全文学习功能使用户可以非常便捷直观地听到一个单词、一个句子或一篇课文的标准读音,准确的定位技术让你在听到声音的同时,可以精准地在课文中定位到该声音所对应的单词和音节。这样的功能设计对于用户初步了解一段英语文字和它所传递的语言声音信号是非常有帮助的。

     在用户学习语言需要模仿的过程中,一百易的设计体现了以用户为本的思考和实践。句子跟读功能的设计,可以随意从一篇课文中挑出一句话来反复播放,应用自适应声音触发技术实现的声音触发自动录音功能,可以让用户把自己模仿跟读的声音自动录下来,与原音进行回放比较。考虑到用户在学习时循序渐进的适应过程,一百易特意设计了无级变速的播放和跟读功能,无论多难多长的句子,用户都可以选择自己适应的语速进行模仿跟读练习。

    当用户模仿到一定熟练程度,就可以利用角色扮演功能与电脑进行一对一的对话练习了。系统把这样的对话练习自动录下来,用户可以选择上传到一百易的社区网站里,作为自己的学习成果记录下来,也可以与某地用户分享你的学习成果。当年复一年,日复一日,用户会在自己的声音记录中体会学习进步的满足。

    对于每一个语言学习的过程,单词的记忆与课文的背诵都是不可或缺的两个步骤。在学校的教学实践中,老师也会提出背诵的要求,布置记单词、背诵课文的作业。在家庭辅导孩子学习的过程中,也常常会见到家长面对孩子的英文课本无从下手的尴尬与苦恼。一百易精心设计的单词背诵功能,和全文跟读与背诵功能可以帮助用户高效率地记忆某一课文中的生词或整篇课文,并且应用记忆曲线调整难记的单词的出现频率,加强记忆效果。这种听写模式的记忆设计可以完全把家长从辅导孩子的任务中解脱出来。

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