教材介绍
根据国家教育部颁布的国家义务教育阶段《英语课程标准》编写的《英语》（新标准）“一条龙”式小学教材在全国各地发行使用已近三年，它已成为我国目前最受欢迎的小学英语教材之一。
在这三年时间里，《英语》（新标准）系列教材所体现的素质教育原则，“题材-功能-结构-任务”的教学路子，以及从内容到版面各个方面所显示出来的创新的编写思路，得到了全国广大师生的认同与赞许。可以说，随着《英语》（新标准）教材的使用面日益扩大，国家《英语课程标准》所提出的外语教育理念也日益深入人心，得到广泛的验证。
三年来，这套教材在广大师生的使用中经受住了考验。大家充分肯定了它的时代性、实用性、基础性和...
教材介绍
根据国家教育部颁布的国家义务教育阶段《英语课程标准》编写的《英语》（新标准）“一条龙”式小学教材在全国各地发行使用已近三年，它已成为我国目前最受欢迎的小学英语教材之一。
在这三年时间里，《英语》（新标准）系列教材所体现的素质教育原则，“题材-功能-结构-任务”的教学路子，以及从内容到版面各个方面所显示出来的创新的编写思路，得到了全国广大师生的认同与赞许。可以说，随着《英语》（新标准）教材的使用面日益扩大，国家《英语课程标准》所提出的外语教育理念也日益深入人心，得到广泛的验证。
三年来，这套教材在广大师生的使用中经受住了考验。大家充分肯定了它的时代性、实用性、基础性和人文性，认为它是一套高水平、高质量的好教材。随着国家《英语课程标准》的广泛实施，广大教师教学水平的不断改进，以及学生外语基础的日益提高，基础英语教育和教学的形势有了新的发展。因此，我们认为，我们应当面对这个新的局面，及时修订，编写新版《英语》（新标准）教材。
新版《英语》（新标准）小学教材保留并发扬了它固有的优势：贯彻素质教育、遵循国家标准、中外专家合作、教学理念先进、多媒体配套成龙、美术设计新颖等。在此基础上，新版本根据我国外语教与学的实际，以辩证法的思想处理教材编写中所存在的各种关系--知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构等，力图使教材既体现国内外先进的教学理念，又能从我国实际出发，注意在基础教育阶段中为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。此外，我们对《教师用书》作了较大的修改，使它更具可操作性。
我们相信，《英语》（新标准）小学教材一定能得到广大师生的欢迎，并在大家的关心和帮助下不断有新的提高。
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