教材介绍
根据我国基础教育阶段《英语课程标准》的精神和当前小学英语教学的实际情况，我们联合编写了这套小学低年级英语教材，供一、二年级开设英语课程的学校使用。
本套小学低年级英语教材具有以下特点：
1.从学生的学习愿望和认知水平出发，从视听说入手，着重培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯、一定的语感、初步的语音语调基础和用英语进行简单口头交流的能力。目标明确，要求合理，有利于帮助学生打好初步的英语基础，也有利于学生在知识、能力、态度和情感等方面获得和谐的发展。
2.按“话题-功能-结构-任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、说、唱、画、游、演、做等语言实践活动，有...
教材介绍
根据我国基础教育阶段《英语课程标准》的精神和当前小学英语教学的实际情况，我们联合编写了这套小学低年级英语教材，供一、二年级开设英语课程的学校使用。
本套小学低年级英语教材具有以下特点：
1.从学生的学习愿望和认知水平出发，从视听说入手，着重培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯、一定的语感、初步的语音语调基础和用英语进行简单口头交流的能力。目标明确，要求合理，有利于帮助学生打好初步的英语基础，也有利于学生在知识、能力、态度和情感等方面获得和谐的发展。
2.按“话题-功能-结构-任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、说、唱、画、游、演、做等语言实践活动，有利于学生活跃身心、拓展思维、展现个性、发展智力，也有利于学生感悟英语语言，逐步形成用英语进行简单日常交流的能力。
3.话题贴近生活，对话浅显易懂，活动丰富多样，语言地道典型，情景自然真实，歌曲优美动听，歌谣明快流畅，插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。
本套小学低年级英语教材共四册，每学期一册。
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