《牛津英语》是根据国家教育部颁发的《英语课程标准》，以牛津大学出版社的原版教材为基础，由上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会和牛津大学出版社（中国）有限公司合作改编。
    《牛津英语》是按照模块（Module）单元（Unit）体系编写的。它的特点是：单元内容围绕模块主题，而不同年级的模块又循环复现同一主题内容。模块单元体系为外语学习创造了重复，循环，发展，提高的学习条件，符合外语学习的基本规律。

特点：
1.注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。
2.按“话题--功能--结构--任务”相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。
3.内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。 特点：
1.按照“话题--功能--结构--任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。
2.各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。
3.围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。
4.功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。
5.教材将语言置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。 教材分为三个模块（Module），每个模块包含两个单元（Unit）。前两个模块后都有一个实用英语（Using English），第三个模块后面是一个课题（Project）。每个单元分为四个部分：阅读（Reading）、语法(Grammar)、技能（Skills）和补充阅读（More reading）。模块内的语言材料围绕一个宽泛的主题展开，每个单元则集中讨论主题下的一个具体话题，单元内的各部分内容都围绕该话题展开。各单元话题旨在为学生提供有用的观点和信息，并拓展他们的知识面。这些话题是结合课程标准中关于高中阶段学习内容的要求和国内国际上外语教学理论界对话题的选择标准和界定来选择的，涵盖面相当广泛，对高中段的学生有较强的吸引力。有些话题与学生的日常生活密切相关，有些话题则让学生通过英语了解世界，从而使他们认识到英语能够为他们打开一扇“通向世界的窗户”。