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| 小学英语(三年级下) (2012年12月第3版) （重庆大学出版社） |
朋友们，我们又见面了。让我们拉拉手，轻轻地说一声：“你好！”我将再次牵着你的手，跟你一起走进英语学习的大门，去向小鸟学习唱歌，去跟蓝天白云对话，去了解一片迷人的新天地，去结识更多的新朋友。
我们将进入一个美好，神奇的儿童乐园。在这里，我们会融入种种奇妙的情景中，学唱英语歌和英语童谣，学做游戏和画画，还要演一些简单的英语小品，参加一些英语比赛。在这些活动中，你会自然地、愉快地学会说... |
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| 小学英语一年级下册（2013年12月第1版） （北京出版社） |
| 《北京市义务教育课程改革实验教材英语》，依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。本教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。 |
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| 小学英语二年级上册（2014年7月第1版） （北京出版社） |
| 《北京市义务教育课程改革实验教材英语》，依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。本教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。 |
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| 小学英语(一年级下)(2009年1月) （北京师范大学出版社） |
| 北京师范大学出版社出版的小学教材《英语》根据教育部颁发的《英语课程标准（实验稿）》编写，遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，充分体现现代教学理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于做，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的... |
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| 小学英语(四年级上) (2010年7月第2版) （重庆大学出版社） |
朋友们，我们又见面了。让我们拉拉手，轻轻地说一声：“你好！”我将再次牵着你的手，跟你一起走进英语学习的大门，去向小鸟学习唱歌，去跟蓝天白云对话，去了解一片迷人的新天地，去结识更多的新朋友。
我们将进入一个美好，神奇的儿童乐园。在这里，我们会融入种种奇妙的情景中，学唱英语歌和英语童谣，学做游戏和画画，还要演一些简单的英语小品，参加一些英语比赛。在这些活动中，你会自然地、愉快地学会说... |
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| 新路径小学四年级上(2013年6月第1版) （四川教育出版社） |
亲爱的小学者，不论你从哪一个年级开始学习，它都能为你打开学好英语的大门。进门以后你便可以一层层走上楼顶，检阅21世纪人类的科学成就和利用丰富的信息，那样你就可能成为新世纪杰出的学者。
为什么这套书有这么大的力量呢？因为它不是板着面孔要你学，而是引导你唱英语歌和做游戏，让你在唱游中学会说英语和识记单词，还帮助你学好英语发音。英语发音是学英语的难点，有的人学了五六年还不会拼读生词。你... |
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| 小学英语(四年级下) (2010年12月第2版) （重庆大学出版社） |
朋友们，我们又见面了。让我们拉拉手，轻轻地说一声：“你好！”我将再次牵着你的手，跟你一起走进英语学习的大门，去向小鸟学习唱歌，去跟蓝天白云对话，去了解一片迷人的新天地，去结识更多的新朋友。
我们将进入一个美好，神奇的儿童乐园。在这里，我们会融入种种奇妙的情景中，学唱英语歌和英语童谣，学做游戏和画画，还要演一些简单的英语小品，参加一些英语比赛。在这些活动中，你会自然地、愉快地学会说... |
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| 新路径小学四年级下(2013年12月第1版) （四川教育出版社） |
亲爱的小学者，不论你从哪一个年级开始学习，它都能为你打开学好英语的大门。进门以后你便可以一层层走上楼顶，检阅21世纪人类的科学成就和利用丰富的信息，那样你就可能成为新世纪杰出的学者。
为什么这套书有这么大的力量呢？因为它不是板着面孔要你学，而是引导你唱英语歌和做游戏，让你在唱游中学会说英语和识记单词，还帮助你学好英语发音。英语发音是学英语的难点，有的人学了五六年还不会拼读生词。你... |
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| 小学英语二年级下册（2015年1月第1版） （北京出版社） |
| 《北京市义务教育课程改革实验教材英语》，依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。本教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。 |
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| 小学英语三年级上册（2014年7月第1版） （北京出版社） |
| 《北京市义务教育课程改革实验教材英语》，依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。本教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。 |
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